| IT培訓是為個人或企業提供信息技術相關技能的教育服務。近年來，隨著數字化轉型的加速和技術更新換代的速度加快，IT培訓市場呈現出蓬勃發展的態勢。目前，IT培訓正朝著個性化、在線化方向發展，通過提供靈活的學習方式滿足不同學習者的需求。同時，隨著企業對員工技能提升的重視，定制化的企業培訓服務受到歡迎。 | |
| 未來，IT培訓行業將更加注重技能的實用性和前瞻性。一方面，通過與行業需求緊密結合，培訓課程將更加注重實戰經驗和項目實踐，幫助學員掌握最新的技術趨勢。另一方面，隨著人工智能、大數據等前沿技術的發展，IT培訓將更加聚焦于培養這些領域的專業人才。長期來看，隨著終身學習觀念的普及，IT培訓將更加注重建立持續學習的生態系統，為學員提供終身職業發展的支持。 | |
第一章 2009-2010年中國培訓產業整體運行形勢分析 |
產 |
第一節 2009-2010年中國培訓行業動態分析 |
業 |
| 一、港口區以品牌培訓促農民就業 | 調 |
| 二、國內培訓業進入國際市場競爭 | 研 |
| 三、SIYB創業培訓面向更多創業群體 | 網 |
第二節 2009-2010年中國培訓業發展情況分析 |
ｗ |
| 一、中國培訓業現階段發展綜合分析 | ｗ |
| 二、中國培訓市場格局狀況分析 | ｗ |
| 三、中國培訓市場九大危機 | ． |
| 五、農村教育培訓市場蘊藏商機 | Ｃ |
第三節 2009-2010年中國培訓產業化分析 |
ｉ |
| 一、對中國培訓產業化的思考 | ｒ |
| 二、培訓產業化問題的對策 | ． |
| 三、教育培訓業主要競爭領域 | ｃ |
第四節 2009-2010年中國培訓行業存在的問題 |
ｎ |
| 一、中國培訓業八大問題 | 中 |
| 二、解析培訓行業的“三亂” | 智 |
| 三、中國培訓業的十大趨勢 | 林 |
第五節 2009-2010年中國培訓行業發展對策 |
４ |
| 一、中國培訓業應由產品時代向營銷時代轉型 | ０ |
| 二、中國培訓業結束“大亂”的對策 | ０ |
| 三、高校應對培訓市場發展變化的對策建議 | ６ |
| 四、培訓業應走向個性化（增值化） | １ |
第二章 2009-2010年全球IT培訓產業態勢析 |
２ |
第一節 2009-2010年全球IT培訓行業產業運行環境分析 |
８ |
| 一、全球經濟環境及影響分析 | ６ |
| 二、全球就業情況分析 | ６ |
第二節 2009-2010年全球IT培訓產業亮點聚焦 |
８ |
| 一、以標準化連鎖經營為主營模式 | 產 |
| 二、訂單實訓呈現個性化特點 | 業 |
| 詳^情：http://www.5269660.cn/R_2011-09/2011_2015peixunshichangdongtaijifazh.html | |
| 三、與學院教育融合促進發展 | 調 |
| 四、獨立認證體系應運而生 | 研 |
第三節 2009-2010年全球IT認證培訓產業運行動態分析 |
網 |
| 一、與正規院校強強聯手 | ｗ |
| 二、推廣e-Learning遠程教育 | ｗ |
| 三、尋求資本市場的支持 | ｗ |
| 四、大力發展獨立認證項目 | ． |
第四節 2009-2010年主要國家與地區IT培訓業探析 |
Ｃ |
| 一、美國 | ｉ |
| 二、歐洲 | ｒ |
| 三、日本 | ． |
| 四、亞太 | ｃ |
第五節 2011-2015年全球IT培訓行業發展趨勢預測 |
ｎ |
| 一、IT培訓課程標準化是重要趨勢 | 中 |
| 二、IT培訓將呈現多元化化趨勢 | 智 |
| 三、IT程序員要向項目經理轉變 | 林 |
第三章 2009-2010年中國IT培訓產業運行環境解析 |
４ |
第一節 2009-2010年中國IT培訓行業政策環境分析 |
０ |
| 一、IT培訓政策利好 | ０ |
| 二、認證培訓機構管理辦法 | ６ |
第二節 2009-2010年中國IT培訓行業發展經濟環境分析 |
１ |
| 一、中國GDP分析 | ２ |
| 二、消費價格指數分析 | ８ |
| 三、城鄉居民收入分析 | ６ |
| 四、社會消費品零售總額 | ６ |
| 五、全社會固定資產投資分析 | ８ |
| 六、進出口總額及增長率分析 | 產 |
第三節 2009-2010年中國IT培訓產業社會環境分析 |
業 |
| 一、教育觀念的轉變 | 調 |
| 二、人口因素 | 研 |
| 三、現階段就業情況分析 | 網 |
第四節 2009-2010年中國IT培訓產業環境分析 |
ｗ |
| 一、我國IT人才地域分布不平衡 | ｗ |
| 二、大學生就業規劃分析 | ｗ |
| 三、IT人才訂單式培訓節省成本 | ． |
| 四、國家政策大力扶持IT培訓項目 | Ｃ |
第四章 2009-2010年中國IT培訓產業運行態勢分析 |
ｉ |
第一節 2009-2010年中國IT培訓產業運行概況 |
ｒ |
| 一、IT行業重點培訓課程 | ． |
| 二、IT教育培訓市場生變 | ｃ |
| 三、IT培訓市場進入新發展周期 | ｎ |
第二節 2009-2010年中國IT培訓運營模式探究 |
中 |
| 一、培訓機構加盟模式推動行業高速發展 | 智 |
| 二、加盟模式遭遇限制 | 林 |
| 三、非加盟模式迎來發展機遇 | ４ |
| 四、非加盟模式優勢顯現 | ０ |
第三節 2009-2010年中國IT培訓市場品牌發展情況 |
０ |
| 一、國內IT教育培訓市場品牌加快集中 | ６ |
| 二、IT培訓行業強弱分化升級 | １ |
| 三、IT培訓行業品牌發展策略研究 | ２ |
第四節 2009-2010年中國IT培訓行業急需解決的兩大難題分析 |
８ |
| 一、培訓機構及項目層次化分析 | ６ |
| 二、層次化競爭 | ６ |
第五節 2009-2010年中國IT培訓產業熱點問題探討 |
８ |
| 一、培訓價格偏高 | 產 |
| 二、市場跟隨者居多 | 業 |
| 三、課程設置缺乏科學性 | 調 |
| 四、師資力量良莠不齊 | 研 |
| 五、培訓機構區域發展不平衡 | 網 |
第五章 2009-2010年中國IT培訓市場運行走勢探析 |
ｗ |
第一節 2009-2010年中國IT培訓市場現狀綜述 |
ｗ |
| 一、培訓產品：軟件測試、3G將成熱點 | ｗ |
| 二、培訓機構：多角度品牌擴張 | ． |
| 三、IT培訓市場總規模和集中度均呈上升趨勢 | Ｃ |
| 四、IT培訓市場的集中度進一步提高，“強者恒強”的特征十分明顯 | ｉ |
| 2011-2015 Chinese IT training market dynamics and development trends . | |
第二節 2009-2010年中國IT培訓產業亮點聚焦 |
ｒ |
| 一、IT培訓整體行業品牌優勢突出 | ． |
| 二、IT培訓行業全面進入資本市場 | ｃ |
| 三、細分市場以IT認證培訓為主流 | ｎ |
| 四、培訓形式呈現E-Learning化趨勢 | 中 |
| 五、多產品融合的實踐認證培訓正在取代單一產品認證培訓 | 智 |
第六章 2009-2010年中國IT培訓領域探析 |
林 |
第一節 2009-2010年中國IT基礎技能培訓市場分析 |
４ |
| 一、市場規模分析 | ０ |
| 二、行業特點分析 | ０ |
| 三、競爭格局分析 | ６ |
| 四、主體企業分析 | １ |
第二節 2009-2010年中國IT職業認證培訓市場透析 |
２ |
| 一、市場規模分析 | ８ |
| 二、行業特點分析 | ６ |
| 三、競爭格局分析 | ６ |
| 四、主體企業SWOT分析 | ８ |
第三節 2009-2010年中國IT企業培訓透析 |
產 |
| 一、市場規模分析 | 業 |
| 二、行業特點分析 | 調 |
| 三、競爭格局分析 | 研 |
| 四、SWOT分析 | 網 |
第七章 2010-2011年中國IT培訓市場消費者需求特征分析 |
ｗ |
第一節 2010-2011年中國IT培訓市場消費者需求變量分析 |
ｗ |
| 一、人口統計變量分析 | ｗ |
| 二、心理變量分析 | ． |
| 三、行為變量分析 | Ｃ |
第二節 2010-2011年中國IT培訓市場消費者類型分析 |
ｉ |
第三節 2010-2011年中國IT培訓市場的消費者動機分析 |
ｒ |
第四節 2010-2011年中國IT培訓市場消費甄選IT教育培訓機構因素分析 |
． |
第五節 2010-2011年中國IT培訓市場消費者對IT培訓機構的認知途徑分析 |
ｃ |
第六節 2010-2011年中國IT培訓機構提升消費者滿意度措施分析 |
ｎ |
| 一、完善IT培訓教育的學員服務體系 | 中 |
| 二、提升師資素質與人力資源培訓 | 智 |
| 三、做好硬環境與軟環境的優勢互動 | 林 |
| 四、開展關系營銷，利用現有學員的關系網絡和口碑效應，做好深度推廣 | ４ |
第八章 2009-2010年中國IT培訓市場投融資與并購特征分析 |
０ |
第一節 2009-2010年中國教育培訓整體行業投融資與并購狀況分析 |
０ |
| 一、投資政策解讀 | ６ |
| 二、投資規模分析 | １ |
| 三、投資特點分析 | ２ |
| 四、投資領域分析 | ８ |
| 五、投資回報存在疑慮 | ６ |
第二節 2009-2010年中國IT培訓市場投融資與并購狀況分析 |
６ |
| 一、投資規模分析 | ８ |
| 二、投資特點分析 | 產 |
| 三、投資方式及渠道分析 | 業 |
第九章 2009-2010年中國IT培訓行業市場競爭新格局分析 |
調 |
第一節 2009-2010年中國IT培訓行業市場競爭格局分析 |
研 |
| 一、質量良莠不齊的惡性發展局面 | 網 |
| 二、兩個小方陣的形成 | ｗ |
第二節 2009-2010年中國IT培訓行業競爭模式分析 |
ｗ |
第三節 2009-2010年中國IT培訓機構淵源及優劣分析 |
ｗ |
第十章 2009-2010年全球頂級IT培訓機構在華市場競爭力研究 |
． |
第一節 加拿大達內科技 |
Ｃ |
| 一、企業整體概況 | ｉ |
| 二、在華營業規模分析 | ｒ |
| 三、在華業務范圍分析（BCG分析） | ． |
| 四、綜合競爭力分析（SWOT分析） | ｃ |
第二節 印度NIIT |
ｎ |
| 一、企業整體概況 | 中 |
| 二、在華營業規模分析 | 智 |
| 三、在華業務范圍分析 | 林 |
| 四、綜合競爭力分析 | ４ |
| 五、NIIT保證學生就業的六大策略 | ０ |
| 2011-2015年中國IT培訓市場動態及發展趨勢研究報告 | |
第三節 美國NEW HORIZONS（新地平線）公司 |
０ |
| 一、企業整體概況 | ６ |
| 二、在華營業規模分析 | １ |
| 三、綜合競爭力分析 | ２ |
第四節 美國硅谷 |
８ |
| 一、企業整體概況 | ６ |
| 二、在華營業規模分析 | ６ |
| 三、在華業務范圍分析 | ８ |
| 四、綜合競爭力分析 | 產 |
第五節 IBM |
業 |
| 一、企業整體概況 | 調 |
| 二、在華業務范圍分析 | 研 |
| 三、綜合競爭力分析 | 網 |
第十一章 2008-2010年中國IT培訓細分區域市場同比分析 |
ｗ |
第一節 2008-2010年中國東北地區IT培訓市場發展狀況分析 |
ｗ |
| 一、市場規模分析 | ｗ |
| 二、競爭格局分析 | ． |
| 三、發展趨勢預測 | Ｃ |
第二節 2008-2010年中國華北地區IT培訓市場發展狀況分析 |
ｉ |
| 一、市場規模分析 | ｒ |
| 二、競爭格局分析 | ． |
| 三、發展趨勢預測 | ｃ |
第三節 2008-2010年中國華東地區IT培訓市場發展狀況分析 |
ｎ |
| 一、市場規模分析 | 中 |
| 二、競爭格局分析 | 智 |
第四節 2008-2010年中國華中地區IT培訓市場發展狀況分析 |
林 |
| 一、市場規模分析 | ４ |
| 二、競爭格局分析 | ０ |
第五節 2008-2010年中國華南地區IT培訓市場發展狀況分析 |
０ |
| 一、市場規模分析 | ６ |
| 二、競爭格局分析 | １ |
| 三、區域標桿企業 | ２ |
第六節 2008-2010年中國西南地區IT培訓市場發展狀況分析 |
８ |
第七節 2008-2010年中國西北地區IT培訓市場發展狀況分析 |
６ |
第十二章 2009-2010年中國IT培訓行業國內主體企業綜合競爭力分析 |
６ |
第一節 北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司 |
８ |
| 一、企業整體概況 | 產 |
| 二、營業規模分析 | 業 |
| 三、業務范圍分析 | 調 |
| 四、師資力量分析 | 研 |
| 五、發展策略分析 | 網 |
| 六、綜合競爭力分析 | ｗ |
| 七、北大青鳥APTECH成功模式分析 | ｗ |
第二節 華浦教育集團 |
ｗ |
| 一、企業整體概況 | ． |
| 二、營業規模分析 | Ｃ |
| 三、業務范圍分析 | ｉ |
| 四、發展策略分析 | ｒ |
| 五、綜合競爭力分析 | ． |
第三節 東方標準人才服務有限公司 |
ｃ |
| 一、企業整體概況 | ｎ |
| 二、營業規模分析 | 中 |
| 三、業務范圍分析 | 智 |
| 四、師資力量分析 | 林 |
| 五、綜合競爭力分析 | ４ |
第四節 上海威迅教育科技有限公司 |
０ |
| 一、企業整體概況 | ０ |
| 二、營業規模分析 | ６ |
| 三、業務范圍分析 | １ |
| 四、師資力量分析 | ２ |
| 五、發展策略分析 | ８ |
| 六、綜合競爭力分析 | ６ |
第五節 萬博天地網絡技術股份有限公司 |
６ |
| 一、企業整體概況 | ８ |
| 二、營業規模分析 | 產 |
| 2011-2015 nián zhōngguó it péixùn shìchǎng dòngtài jí fāzhǎn qūshì yán jiù bàogào | |
| 三、業務范圍分析 | 業 |
| 四、師資力量分析 | 調 |
| 五、發展策略分析 | 研 |
第六節 北京八維教育集團 |
網 |
| 一、企業整體概況 | ｗ |
| 二、營業規模分析 | ｗ |
| 三、業務范圍分析 | ｗ |
| 四、發展策略分析 | ． |
| 五、綜合競爭力分析 | Ｃ |
第七節 新華電腦學校 |
ｉ |
| 一、企業整體概況 | ｒ |
| 二、營業規模分析 | ． |
| 三、業務范圍分析 | ｃ |
| 四、師資力量分析 | ｎ |
| 五、發展策略分析 | 中 |
| 六、綜合競爭力分析 | 智 |
第八節 思遠教育集團 一、企業整體概況 |
林 |
| 二、營業規模分析 | ４ |
| 三、業務范圍分析 | ０ |
| 四、師資力量分析 | ０ |
| 五、綜合競爭力分析 | ６ |
第十三章 2011-2015年中國IT培訓行業發展趨勢預測 |
１ |
第一節 2011-2015年中國IT培訓行業市場供求發展趨勢預測 |
２ |
| 一、職教與高校互補性加強 | ８ |
| 二、職業培訓理念更加完善 | ６ |
| 三、IT培訓學員消費更加理性 | ６ |
| 四、就業導向成首要關注點 | ８ |
| 五、職業培訓和遠程教育結合受青睞 | 產 |
| 六、IT培訓課程標準化成為重要趨勢 | 業 |
| 七、廠商認證培訓走向多元 | 調 |
第二節 2011-2015年中國IT培訓行業市場競爭趨勢預測 |
研 |
| 一、企業定制培訓實現訂單化 | 網 |
| 二、復合型“搭車培訓”有市場 | ｗ |
| 三、擴張、整合等資本運作加劇 | ｗ |
| 四、游戲培訓將走向系統化 | ｗ |
| 五、“實訓機制”將逐步成為熱點 | ． |
| 六、軟件測試、3G等培訓將成熱點 | Ｃ |
第三節 2011-2015年中國IT培訓行業發展趨勢預測 |
ｉ |
第四節 2011-2015年中國IT培訓產品、機構發展趨勢預測 |
ｒ |
第十四章 2011-2015年中國IT培訓行業市場投資前景與企業發展策略分析 |
． |
第一節 2011-2015年中國IT培訓行業市場投資機會分析 |
ｃ |
第二節 2011-2015年中國IT培訓行業市場投資風險分析 |
ｎ |
| 一、競爭風險分析 | 中 |
| 二、需求風險分析 | 智 |
| 三、競爭風險分析 | 林 |
| 四、經營風險分析 | ４ |
第三節 中-智林-－2011-2015年中國IT培訓企業發展策略分析 |
０ |
| 一、準確把握需求變化 | ０ |
| 二、規范培訓市場 | ６ |
| 三、開拓IT培訓新業務 | １ |
| 四、塑造品牌 連鎖經營 | ２ |
| 五、加強網絡化建設 | ８ |
| 圖表目錄 | ６ |
| 圖表 1 2000-2010年中國GDP及其增長率統計表 | ６ |
| 圖表 2 2010年中國不同產業增加值對比情況 | ８ |
| 圖表 3 2010年中國居民消費價格漲跌幅度（月度同比增長） | 產 |
| 圖表 4 2006-2010年中國居民消費價格跌漲幅度 | 業 |
| 圖表 5 2010年居民消費價格比上年漲跌幅度 | 調 |
| 圖表 6 2010年 70個大中城市房屋及新建商品住宅銷售價格月度同比漲幅 | 研 |
| 圖表 7 2006-2010年農村居民人均收入及其增長速度 | 網 |
| 圖表 9 2003-2010年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖 | ｗ |
| 2011-2015中國のITトレーニング市場力學と開発動向。 | |
| 圖表 10 2010年中國城鎮固定資產投資增長速度（累計同比） | ｗ |
| 圖表 11 2010年中國全社會固定資產投資增長速度（累計同比） | ｗ |
| 圖表 12 2010年分行業城鎮固定資產投資及其增長速度 | ． |
| 圖表 13 2010年固定資產投資新增主要生產能力 | Ｃ |
| 圖表 14 2010年房地產開發和銷售主要指標完成情況 | ｉ |
| 圖表 15 2010年貨物進出口總額及其增長速度 | ｒ |
| 圖表 16 2010年主要商品出口數量、金額及其增長速度 | ． |
| 圖表 17 2010年主要商品進口數量、金額及其增長速度 | ｃ |
| 圖表 18 2010年對主要國家和地區貨物進出口額及其增長速度 | ｎ |
| 圖表 19 1978-2009年中國人口構成統計表 | 中 |
| 圖表 20 1990-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率 | 智 |
| 圖表 21 1978-2009年我國總人口增長趨勢圖 | 林 |
| 圖表 22 IT培訓三大核心技能課程 | ４ |
| 圖表 23 IT培訓四個重點支持課程 | ０ |
| 圖表 24 IT培訓其他輔助課程 | ０ |
| 圖表 25 各類型培訓機構市場構成情況 | ６ |
| 圖表 27 2002-2008年北大青鳥占中國IT培訓市場份額走勢圖 | １ |
| 圖表 28 IT培訓學員職業分布 | ２ |
| 圖表 29 2011年中國IT培訓市場的消費者動機 | ８ |
| 圖表 30 2011年中國IT培訓市場消費甄選IT教育培訓機構因素 | ６ |
| 圖表 31 2011年中國IT培訓市場消費者對IT培訓機構的認知途徑 | ６ |
| 圖表 32 2003-2010年中國教育行業VC/PE投資金額變動情況 | ８ |
| 圖表 33 美國硅谷商學院在華業務范圍 | 產 |
| 圖表 34 2008-2010年中國東北地區IT培訓市場估測圖 | 業 |
| 圖表 35 2010年東北區域IT培訓品牌關注度排行情況 | 調 |
| 圖表 37 2010年華北區域IT培訓品牌關注度排行情況 | 研 |
| 圖表 39 2010年華北區域IT培訓品牌關注度排行情況 | 網 |
| 圖表 40 2008-2010年中國華中地區IT培訓市場估測圖 | ｗ |
| 圖表 41 2010年華中區域IT培訓品牌關注度排行情況 | ｗ |
| 圖表 42 2008-2010年中國華南地區IT培訓市場估測圖 | ｗ |
| 圖表 43 2010年華南區域IT培訓品牌關注度排行情況 | ． |
| 圖表 44 2010年西南區域IT培訓品牌關注度排行情況 | Ｃ |
| 圖表 45 2010年西北區域IT培訓品牌關注度排行情況 | ｉ |
| 圖表 46 ISEP 課程表 | ｒ |
| 圖表 47 東方標準IT技能培訓課程設置表 | ． |
| 圖表 48 IT人才服務 | ｃ |
http://www.5269660.cn/R_2011-09/2011_2015peixunshichangdongtaijifazh.html
略……
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